Pierwsze kroki w AI i programowaniu

Pierwsze zajęcia poświęcone są zapoznaniu uczestników z podstawową obsługą narzędzia Google Meet oraz środowiskiem Play Lab na stronie code.org. Na zajęciach skupimy się na nauce udostępniania ekranu, przełączania kart przeglądarki oraz podstawowych bloczków środowiska, takich jak pętle, zdarzenia i ruch.

Lubisz rysować, albo bawić się w paintcie? Jeżeli tak to pędzle w dłoń, na dzisiejszych zajęciach każdy z Was poczuje się jak prawdziwy artysta. Na zajęciach nauczymy się rysować obrazy korzystając z podstawowych komend takich jak pętle i przesuwanie postaci.

Celem zajęć będzie poznanie nowego środowiska - ScratchJr. Na zajęciach nauczymy się tworzyć własne sceny oraz stworzymy grę z dynamicznymi przeszkodami. Poznamy bloczki do wyświetlania przegranej i wygranej. Dowiemy się jak zaprogramować postaci w grze do powtarzania różnych czynności. Odkryjemy jak ważne jest testowanie programu.

Dzieci stworzą interaktywną grę w ScratchJr, ucząc się sterowania postacią i komunikacji między obiektami przez kolorowe komunikaty. Uczestnicy zaprojektują przyciski sterowania, zaprogramują ruch postaci i zbudują grę o zbieraniu grzybów.

Podczas dzisiejszych zajęć stworzymy animację w środowisku ScratchJr. Nauczymy się automatyzować powtarzające się czynności za pomocą pętli „powtórz x razy" oraz wzbogacać nasze projekty o efekty dźwiękowe. Dodatkowo utrwalimy umiejętności zdobyte podczas wcześniejszych zajęć.

Na zajęciach stworzymy grę z elementami animacji w środowisku ScratchJr. Nauczymy się, jak spersonalizować dostępne duszki, nakładając obraz z kamery na wybrane elementy ich wyglądu.

Podczas zajęć stworzymy grę Flappy Bird z elementami animacji w środowisku ScratchJr. Nauczymy się personalizować dostępne duszki, nakładając na ich wybrane elementy obraz z kamery.

Kontynuując wcześniejsze zajęcia, uczestnicy będą pracować nad stworzeniem gry z elementami animacji w środowisku ScratchJr. W trakcie zajęć poznają sposób personalizacji duszków poprzez wykorzystanie obrazu z kamery.

Podczas zajęć po raz pierwszy zapoznamy się ze środowiskiem programistycznym, w którym sposób działania bloków przedstawiony jest w formie tekstowej, a nie graficznej. Brzmi ciekawie? Jeśli lubicie Minecrafta, to świetnie się składa - stworzymy własnego questa dla Steve’a!

Na zajęciach uczestnicy, pod okiem nauczyciela, samodzielnie wykonają zadania, które pozwolą im utrwalić najważniejsze zagadnienia omawiane na wcześniejszych lekcjach kursu.

Podczas lekcji poznamy środowisko programistyczne Scratch. Nauczymy się, czym są współrzędne. Odkryjemy możliwości kategorii Ruch, a dodatkowo wstępnie zapoznamy się z kategoriami: Zdarzenia, Kontrola, Wygląd oraz Czujniki.

Na dzisiejszejszych zajęciach będziemy kontynuować pracę w Scratchu oraz poznamy nową kategorię - Wygląd. Dzięki niej nasze animacje i gry staną się bardziej efektowne i pełne życia. Poznamy również pojęcie zmiennych oraz dowiemy się, do czego służą i jak pomagają w zapisywaniu informacji w grze. Efektem naszej pracy będzie stworzenie gry „Magiczne zwierciadło”.

Na lekcji stworzymy generator postaci z gry Minecraft wykorzystując komunikaty i wprowadzając elementy losowości.

Na zajęciach stworzymy grę, w której postacie będą tańczyć do wybranej przez nas muzyki. Dowiemy się, jak dodawać dźwięki i muzykę do naszej gry. Czeka nas niezła impreza!

Wykorzystując nabyte umiejętności zaprogramujemy grę w koszykówkę. Nauczymy się zatrzymywać działanie duszków i całej gry.

Uczniowie zaprogramują drugą wersję gry Sofia i przyjaciele, poznanej na pierwszej lekcji kursu. Tym razem zrobią to w Scratchu. Na zajęciach powtórzą dodawanie sterowania postaci, kopiowanie bloczków oraz nauczą się jak łączyć warunki za pomocą wyrażenia ‘i’.

Głównym celem zajęć jest utrwalenie najważniejszych wiadomości związanych ze współrzędnymi, komunikatami i zmiennymi. Zajęcia nastawione są na pracę samodzielną uczniów.

Tym razem przeniesiemy się do świata sprzed milionów lat, gdzie światem rządzą dinozaury. Naszym wyzwaniem będzie zaprogramowanie gry prehistoryczny zbijak - dynamicznej zabawy dla dwóch graczy, w której liczy się celność, refleks i szybkie decyzje - naszym zadaniem jest trafić przeciwnika piłką, zanim on to zrobi pierwszy.

Podczas lekcji zaprogramujemy własną grę, w której wcielimy się w mysiego włamywacza - sprytnego poszukiwacza smakowitych skarbów. Naszym celem będzie zdobycie cennego przysmaku ukrytego w pilnie strzeżonym miejscu. Nie będzie to jednak łatwe, ponieważ teren jest zabezpieczony systemem laserów, których należy unikać z najwyższą ostrożnością.

Gotowi wyruszyć z nami w międzygwiezdną przygodę? Podczas zajęć wcielimy się w pilota statku kosmicznego, który musi zręcznie unikać spadających asteroid. Podczas lekcji zaprogramujemy własną grę, w której sterowanie odbywać będzie się za pomocą myszki - wystarczy ją przesunąć, a nasz statek zacznie latać na boki. Musimy być jednak niezwykle uważni, jeden błąd i nasz statek może wylądować na asteroidzie.

Celem dzisiejszych zajęć jest zaznajomienie się z rozkładem przycisków na klawiaturze. Skupimy się na najczęściej wykorzystywanych przyciskach w grach, czyli WSAD. Naszym zadaniem będzie zaprogramowanie gry, w której zadaniem będzie ucieczka przed głodnym rekinem. Nie będzie to proste zadanie, czas będzie ograniczony.

Zaprogramujemy grę inspirowaną minecraftowym światem, w której będziemy mogli kopać drogocenne bloki oraz walczyć z niebezpiecznymi potworami. Nasz cel? Zarobić jak najwięcej kasy. Myszki w dłoń – mam nadzieję, że potraficie klikać bardzo szybko.

Kto lubi gry planszowe? Znajdzie się jakiś fan gier karcianych? Tym razem stworzymy komputerową wersję jednej z nich - grę typu memory, w której liczyć się będzie przede wszystkim dobra pamięć i spostrzegawczość. Naszym zadaniem będzie jak najszybciej znaleźć parę pasujących obrazków. Każdy będzie mógł wybrać motyw swojej talii - wolicie Pokemony, Minecrafta czy księżniczki Disneya?

Za zajęciach wykorzystamy wyjątkowy kontroler - nas samych. Z pomocą kamerki oraz sztucznej inteligencji w postaci komputerowego rozpoznawania obrazu będziemy mogli dosłownie wcielić się w postać w grze.

Podczas zajęć skorzystamy ze środowiska Machine Learning for Kids, które rozszerza dobrze nam znanego Scratcha o zupełnie nowe możliwości. Dzięki dodatkowym kategoriom i rozszerzeniom związanym z AI będziemy mogli nie tylko rozpoznawać różne elementy obrazu, ale także wykrywać inne części ciała czy reagować na ruch. W ramach lekcji przygotujemy grę rozwijającą pamięć i zręczność. Komputer będzie prezentował sekwencję kolorów, a naszym zadaniem będzie ją odtworzyć. Z każdą rundą sekwencja stanie się dłuższa i bardziej wymagająca. Zobaczymy, jak długą kombinację kolorów uda się Wam zapamiętać!

Podczas zajęć będziemy korzystać ze środowiska Machine Learning for Kids, które rozszerza dobrze znanego nam Scratcha o zupełnie nowe możliwości. Tym razem nauczymy komputer rozpoznawać naszą mowę. Kiedy wypowiemy dane słowo, komputer przeliteruje je na ekranie. Naszym zadaniem będzie wtedy odnaleźć wszystkie litery, z których składa się dane słowo. Po tych zajęciach pisanie stanie się dla nas jeszcze łatwiejsze i przyjemniejsze!

Jak dobrze radzicie sobie z dopasowywaniem? Sztuczna inteligencja potrafi rozpoznawać nawet bardzo złożone wzorce na obrazach, wykrywać zależności i analizować kształty. Tym razem to my wcielimy się w jej rolę. Ponownie skorzystamy ze środowiska Machine Learning for Kids, wykorzystując rozszerzenia umożliwiające rozpoznawanie obrazów i sterowanie postacią w Scratchu. Nasze zadanie będzie z pozoru proste, ale wymagające precyzji i spostrzegawczości - musimy dopasować pozycję oraz obrót duszka tak, aby idealnie odpowiadał podanemu wzorowi.

Graliście kiedyś w Statki? To klasyczna gra strategiczna, w której każdy z graczy rozmieszcza swoje okręty na planszy i próbuje zatopić flotę przeciwnika, zgadując położenie jego statków. Tym razem przyda się nie tylko spryt, ale i odrobina szczęścia - wcielimy się bowiem w kapitanów i staniemy do morskiej bitwy z komputerem. Które pole wybierzecie? Dzięki platformie Machine Learning for Kids zaprogramujemy komputer tak, aby rozpoznawał nasze polecenia, a grą będzie można sterować głosem. Jaki będzie pierwszy ruch: B5, C7, a może F1? Jedno jest pewne, czeka nas świetna zabawa!

Celem lekcji jest wprowadzenie uczniów do środowiska Minecraft Education oraz nauka podstaw programowania wizualnego w MakeCode. Dzieci poznają Agenta i nauczą się sterować jego zachowaniem za pomocą bloków kodu.

Celem lekcji jest wprowadzenie uczniów w sterowanie agentem w środowisku Minecraft Education za pomocą poleceń czatu oraz wykorzystanie go do budowania prostych konstrukcji. Dzieci nauczą się wydawać agentowi polecenia ruchu w różnych kierunkach. Podczas zajęć uczniowie samodzielnie testują swoje rozwiązania, eksperymentują z ruchem i budowaniem

Podczas tej lekcji uczestnicy nauczą się wykorzystywać współrzędne do precyzyjnego umieszczania bloków i tworzenia struktur 3D. Zaprogramują i zbudują funkcjonalne miasto dla mieszkańców Blokolandii, rozwijając umiejętności logicznego myślenia i planowania przestrzennego.

W ramach lekcji uczestnicy stworzą własną arenę walki z potworami. Podczas zajęć dzieci poznają bloczki do tworzenia przedmiotów, zbroi i przyzywania mobów, a także nauczą się różnicy między pozycją względną a bezwzględną.

Podczas tej lekcji uczestnicy stworzą własne "złote bronie ninja" z unikalnymi funkcjonalnościami. Dzieci nauczą się wykorzystywać bloki pozycji, efekty oraz zdarzenia w MakeCode do zaprogramowania specjalnych narzędzi, takich jak kilof wstrząsów i miecz płomieni.

Na tej lekcji uczestnicy poznają koncepcję lucky blocks – specjalnych bloków o losowych efektach, które mogą przynieść zarówno korzyści, jak i niespodzianki. Dzieci nauczą się wykorzystywać losowanie oraz instrukcje warunkowe do programowania różnorodnych efektów gry.

Na lekcji uczestnicy zaprogramują automatyczny tunel prowadzący w głąb ziemi, wykorzystując agenta. W ramach zajęć stworzą funkcjonalną kopalnię z oświetleniem i wygodnymi schodami ułatwiającymi powrót na powierzchnię.

Na tej lekcji uczestnicy stworzą grę typu "Saper", w której gracz musi przejść przez pole z ukrytymi pułapkami TNT. Dzieci nauczą się generować trójwarstwową planszę za pomocą bloków kodu, stosować losowość do rozmieszczenia płyt naciskowych oraz zarządzać trybami rozgrywki.